Реализация программы "Доступная среда" в образовательном учереждении.

Вход в школу оборудован кнопкой вызова помощи для маломобильных групп населения (МГН), пандусами.

Коридоры обеспечены средствами информационно-навигационной поддержки, тактильной разметкой в коридоре.

Учебные кабинеты обеспечены мебелью в достаточном количестве. Мебель для каждого ученика подобрана с учетом его роста. В кабинетах установлены интерактивные комплексы (ноутбук учителя, мультимедийный проектор, настенный экран),  интерактивные доски. Все педагоги в полной мере могут использовать информационные технологии на уроках и во внеурочное время.

Для практических занятий в учреждении оборудованы:

-                   кабинеты логопедов оснащены всем необходимым для создания благоприятной речевой среды, содействующей успешному развитию монологической речи.

-                    кабинеты психологов, которое функционально служит определенным целям, а также, это - часть развивающей предметной среды, элемент микропространства, подчиняющийся важным закономерностям эргономики развивающейся детской деятельности. 

-                   кабинет социально-бытовой ориентировки (СБО), предназначен для формирования у обучающихся с ограниченными возможностями комплекса умений и знаний,  связанных с организацией собственного поведения и общения с окружающими людьми в различных социально-бытовых ситуациях, практической подготовки учащихся к самостоятельной жизни. Кабинет СБО представляет собой зонированное пространство, включающее: учебную, жилую, кухонную, хозяйственную зоны; зоны «Ухода за ребенком», в которых созданы условия для выполнения хозяйственно-бытовых работ, проведения практических занятий, игр, имитирующие реальные жизненные ситуации.

-                   спортивный зал имеет разметку, облегчающую детям ориентироваться в пространстве; для выработки правильных основных и ритмичных движений используются специальные ориентиры звуковые и зрительные сигналы. Спортивный зал оборудован раздевалками и туалетными комнатами с душевой, в том числе приспособленные для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в спортивном зале широкие дверные.

Библиотека располагает достаточной учебно-методической, справочной и периодической литературой по всем предметам, реализуемым в школе-интернате: специальными учебниками, рабочими тетрадями, дидактическим материалом, компьютерными инструментами обучения, отвечающими особым образовательным потребностям обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и позволяющих реализовывать выбранный вариант программы.

Кроме обязательной литературы в библиотеке имеется дополнительная литература, которую обучающиеся используют для самостоятельной работы. Учебной литературой школа-интернат укомплектована в полном объеме.

Коррекционно-развивающая среда школы-интерната обеспечивает условия для организации познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития обучающихся. Кабинеты специалистов (учитель-логопед, педагог-психолог, социальный педагог) оснащены необходимым сенсорным, коррекционно-развивающим, социально-реабилитационным и логопедическим оборудованием, дидактическими и техническими средствами, учебно-вспомогательными материалами и способствуют всем требованиям для реализации программ коррекционно-развивающей работы.

Профессионально-трудовое обучение осуществляется в оборудованных столярной картонажно-переплетной и швейных мастерских.

Охват организованным питанием соответствует требуемым санитарным нормам и правилам СанПиН. Пищеблок школы-интерната оборудован всем необходимым технологическим оборудованием, все оборудование исправно, находится в рабочем состоянии. Питание детей организовано с учетом следующих принципов: сбалансированность, рациональность, строгое выполнение и соблюдение технологий приготовления блюд, выполнение среднесуточных натуральных норм.

Для детей, которым требуется диетическое питание, разработано специальное меню. Дети получают горячее специализированное питание.

В школе созданы условия для охраны здоровья учащихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ:
— имеются медицинский и процедурный кабинеты.
— в школе функционирует ППк,
— работают специалисты сопровождения: педагог-психолог, учитель-логопед, дефектолог, социальный педагог.

В школе создано информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества. 

Информационная база школы оснащена:

·        электронной почтой;

·        локальной сетью;

·        выходом в Интернет;

·        разработан и действует школьный сайт.

Доступ к сети интернет обеспечивается в соответствии с договором на оказание телекоммуникационных услуг связи по передаче данных с юридическим лицом.  
Оператор связи: ПАО «Ростелеком».

Все компьютеры школы соединены в локальную сеть через сервер. Скорость подключения 100 Мбит/с.  Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет открыт для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в школе действует система контент-фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для учащихся и преподавателей школы закрыт.

На сайте школы функционирует  версия для слабовидящих.

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Информационная справка о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Информационная справка о наличии специальных технических средств коллективного и индивидуального пользования.о наличии специальных технических средств коллективного и индивидуального пользования.

Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры (ОСИ).